ADMISION: Establecer el factor general de inteligencia y/o cociente intelectual para el alumno que solicita ingreso; compararlo con el del grupo al que se adhiere a fin de opinar respecto a su ingreso.

COORDINACION DE PRUEBAS DIAGNOSTICAS: Establecer nivel académico de los estudiantes de primer ingreso para determinar deficiencias en conocimientos, para que puedan ingresar al programa de nivelación.

APLICACIÓN DE PRUEBAS PSICOMETRICAS: Establecer el factor general de inteligencia y/o cociente intelectual. A través de la guía de los ejemplos permitidos por la prueba ir determinando la presencia o no de posibles problemas en el uso y presencia de ciertas habilidades académicas.

APLICACIÓN DE PRUEBAS DE LECTURA: Establecer el nivel en velocidad y comprensión de lectura de los alumnos de primaria, determinando la presencia o no de los posibles problemas en el área verbal.

INTERVENCIONES TERAPEUTICAS DE REFERENCIAS A ORIENTACIÓN: Abordar con intervenciones terapéuticas a los casos de atención permanente (año con año) y los casos nuevos de atención referidos a orientación.

PROGRAMA DE RIESGO: Analizar el resultado cuantitativo o cualitativo en cuanto a rendimiento; obtenido por los alumnos y establecer su admisión para las ayudas establecidas por su edad o materia en riesgo, llevar el control de su mejora y las condiciones de retiro del programa.

ORIENTACION VOCACIONAL: Facilitar al alumno la información que requiere para tomar su decisión de estudio a nivel diversificado (alumnos de 3ro. Básico) o superior (5to. Bachillerato). La información otorgada incluye datos sobre el mismo y sobre las opciones en el mercado.

PROGRAMA DE MERITOS: Reforzar al alumno por su buena conducta y rendimiento académico; por medio de un sistema de acumulación de puntos que tiene sus consecuencias propias.

ESCUELA PARA PADRES: Facilitar información a los padres de familia sobre el desarrollo físico, psicológico y social en sus hijos, proporcionándoles diversas estrategias para entender, apoyar y comprender como se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera individual, y el papel del Instituto en este proceso. Al mismo tiempo contribuir a que los padres establezcan una óptima comunicación con sus hijos.

ORIENTACION A PADRES: Atención personalizada a padres de familia para proporcionarles orientación sobre temas de índole personal y/o académica.